برگزاری جلسه آموزش و ترویج با حضور کارشناسان استا ن و شهرستان ها در شهرستان تفت
به گزارش روابط عمومی اداره منابع طبیعی و آبخیزداری شهرستان تفت : در این دیدار دوستانه که با حضور محمد رضا آخوندی مدیر کل اداره منابع طبیعی و آبخیزدرای استان یزد ، علی محمد مزیدی ریس اداره اموزش و ترویج اداره کل ، علی معظم مسیول امور شهرستانها و جمعی ا زکارشناسان واحد ترویج استان و شهرستانها تشکیل شد . گزارشی از عملکرد واحد ترویج شهرستان ها توسط کارشناسان ان واحد ارایه شد و پیرامون مسایل و مشکاات این واحد در شهرستان ها بحث و گفت و گو شد .
محمد رضا اخوندی مدیر کل اداره منابع طبیعی و آبخیزداری استان یزد ضمن تقدیر از عملکرد واحد ترویج در استان و شهرستان ها گفت آموزش رو باید ابتدا از خودمان شروع کنیم و بعد نقش یک مروج داشته باشیم ایشان خاطر نشان کرد که مروج باید بتواند با انتقال دانش به بهره برداران، آنها را به این موضوع آگاه نماید که تنها با رعایت اصول صحیح مرتعداری است که امکان بهره برداری مداوم از مراتع وجود دارد و در غیر این صورت علاوه بر نابودی مراتع، امکان دامداری برایشان باقی نمانده و منبع درآمد ایشان از بین میرود. برای بازگرداندن قابلیت تولید مراتع باید مشکلات مطرح شده در امر مدیریت، حفاظت، احیاء و اصلاح و بهره برداری از مراتع در طرحهای مرتعداری نوین با مشارکت محلی دامداران روستایی و عشایری در همه مراحل و فرایند مطالعه، برنامه ریزی، تحقیق و تصمیم گیری و... فراهم گردد. برای اجرای طرحها و پروژههای اجرایی مدیریت پیشرفته مراتع، چرای کنترل شده، توسعه منابع آب و به کارگیری روشهای اصلاح مراتع سازگار در هر منطقه مورد توجه قرار گیرد و از طریق آموزش و ترویج به مرتعداران منتقل گردد .ریس اداره آموزش و ترویج اداره منابع طبیعی و ابخیزداری یزد در ادامه افزود : اولا.مروج باید مهارت فراوانی داشته باشد تا بتواند با موفقیت وظیفه خود را در چارچوب ضوابط اداری انجام دهد؛ ثانیاً آن چه را که انجام میدهد بر اساس باورها و معیارهای اجتماعی به سهولت امکان پذیر نیست و نیاز به درک این ضرورت توسط رده های بالا در سازمانهای آموزشی- ارشادی دارد و این که همراه این درک، پشتیبانی و حمایت شایسته ای از عامل ترویج در سطح منطقه به عمل اید
در این صورت باید خود یک مدیر شایسته باشد تا بتواند هم جوابگوی دستگاه اداری و مسئولیتهای خود باشد و هم نیاز مردم منطقه را برآورده کند. مروج از یک سو با مدیران اداری ترویج سروکار دارد و از سوی دیگر با رهبران محلی برای پیشبرد برنامه های ارشادی، انجام هر یک از این ارتباطها نیازمند مهارتهای فراوانی است. از انجایی که مروج از یک سو یک مدیر فنی و از سوی دیگر یک رهبر فنی در منطقه است بایداز یک سو امکانات را از سازمان ترویج دریافت کند و براساس خط مشی کلی امور در یاری رساندن به مردم به کارببرد و از سوی دیگر نیازها و خواستهای مردم را شناسایی کند و در اختیار سازمان ترویج قرار دهد. بنابراین میتوان گفت مروج نمایندگی سازمان ترویج در منطقه و نمایندگی منطقه را در سازمان ترویج به عهده دارد
علی محمد مزیدی در ادامه گفت: عوامل آموزشی- ترویجی اثر مثبت و معنی داری بر مشارکت در طرحهای چند منظوره مرتعداری داشته اند. کمکهای فنی از جمله عواملی است که سبب تغییر نگرش افراد به مشارکت در طرحهای منابع طبیعی از جمله مرتعداری میشود؛ همچنین شرکت در کلاسهای آموزشی دررابطه با طرحهای احیاء مرتع منجر به بالا رفتن آگاهی فرد از ماهیت طرح شده و هر فرد را به مشارکت در طرح ترغیب نموده است. بالا بودن سطح تحصیلات ممکن است سبب افزایش مهارت و اعتماد به نفس و مسئولیت پذیری در افراد شود و همچنین میتواند نگرش افراد را نیز تحت تأثیر قرار دهد در ایجاد نظام ترویج باید دو راهبرد کوتاه مدت و بلندمدت را اتخاذ نمود. در راهبرد کوتاه مدت خدمات رسانی ترویجی بر مبنای نیازها صورت میگیرد و در راهبرد بلند مدت زمینه سازی تحولات پایدار از طرق گوناگون انجام میپذیرد .ایشان در مورد نقش مهم ترویج در پویا شدن تعاونیهای تشکیل شده د رمنابع طبیعی اشاره کرد وخاطر نشان شد: از جمله وظایفی که واحد آموزش و ترویج در هر اداره پیگیری میکند به شرح زیر می باشد .
1- توسعه و ترویج فرهنگ بهرهبرداری صحیح و علمی و معقول از عرصههای منابعطبیعی تجدیدشونده در بین اعضاء تعاونیها.
2- ایجاد زمینههای مناسب جهت جلب مشارکتهای مردمی و هدایت تعاونیها در جهت توسعه و احیاء منابعطبیعی و پیگیری چگونگی استفاده از امکانات مالی کشور از جمله اعتبارات بانکی و نقدینگی عمومی در تقویت بنیه مالی شرکتهای تعاونی که به نحوی در امر احیاء، توسعه و بهرهبرداری از منابعطبیعی مشارکت مینمایند.
3-ایجاد ارتباط و هماهنگی با وزارت تعاون، سازمان مرکزی تعاون روستایی، معاونت ترویج و نظامهای بهرهبرداری وزارت جهاد کشاورزی در جهت پیگیری تهیه و اصلاح اساسنامه و دستورالعملهای تشکیل تعاونی و مسائل و مشکلاتی را که تعاونیها با آن دچار میباشند.از جمله مسایلی است که واحد آموزش و ترویج پیگیر می باشد .
4- شناسایی صحیح نیازها و مشکلات تعاونیهای منابعطیبعی و آبخیزداری هماهنگی با دفاتر و مسئولین ذیربط جهت حل مسائل و مشکلات بوجود آمده.
5-آموزش اصول صحیح حفاظت و بهرهبرداری بهینه از منابعطبیعی و آشنا ساختن تعاونیها به راهها و روشهای جلوگیری از تخریب عرصههای منابع طبیعی با استفاده از مشارکتهای مردمی به صورت برگزاری گردهمائی و بازدید اعضاء و ارکان از تعاونیهای فعال.
در خاتمه جلسه ازکارشناسان آموزش و ترویج تقدیر شد وقول اعتبار کافی برای اشاعه برنامه های ترویجی به این واحد داده شد .
نظر شما :